Cell Aviv, אחוזת בית בעקבות סיפורי גוטמן - Gutman

אחוזת בית – המרחב הפיזיטלי

מסלול השכונה הראשונה בתל אביב – אחוזת בית – בעקבות סיפורי נחום גוטמן. 9 תחנות, המיוצגות כולן על גבי מרחב פיזיטלי אחד – הלא היא המפה האינטראקטיבית שלפניכם, המאפשרת סיור עצמאי למבקר הסקרן על פי בחירתו. רוצים לדעת עוד על התהליך הלימודי? התרשמו מן המצגת ויש גם משחק חידות בוונדרינג!

Cell Aviv, ההיסטוריה הסודית של שרונה Sarona

שרונה – המרחב הפיזיטלי

שני מחזורים של תלמידים פעלו בשרונה. כל מחזור הקים בתורו 6 תחנות, המיוצגות כולן על גבי מרחב פיזיטלי אחד – הלא היא המפה האינטראקטיבית שלפניכם – ההיסטוריה הסודית של שרונה. המפה מאפשרת סיור עצמאי למבקר הסקרן על פי בחירתו. רוצים לדעת עוד על התהליך הלימודי? התרשמו מן המצגת ויש גם משחק חידות מגניב בוונדרינג!

Cell Aviv, מאמרים וכתבות Articles

טכנולוגיות ניידות ללמידה במרחבי החיים בבתי ספר בישראל – חקר מקרה

טכנולוגיות ניידות ללמידה במרחבי החיים בבתי ספר בישראל, חקר מקרה ע"י פרויקט פאזנג אונסקו ~ הפרקטיקות הטובות ביותר בלמידה ניידת

 

הגישה – מלמטה למעלה
הארגון המיישם – תיכון עמל שבח מופת, ישראל, כיום תיכון להייטק ואמנויות ע”ש שמעון פרס
שנת השקה: 2013
מחברים: חואן אנריקה הינוסטרוזה,
רפאלה בלס ושני זיו
עורכים: פרנגון מיאו ואנט דומיטר    
Person as author: Hinostroza, J. Enrique [Author] [9], Ballas, Refaella [Author] [1], Ziv, Shani [Author] [1], Miao, Fengchun [Editor] [19], Domiter, Anett [Editor] [13] Document code: ED/PLS/ICT/2019/08 Language: English Year of publication: 2019  
להורדת החוברת בעברית
להורדת החוברת באנגלית
כתבה על התחרות

 

Cell Aviv, מאמרים וכתבות Articles

Cell Aviv in Torino – by Jolien Van Uden

Cell Aviv project as an example of contextual learning
מאת: רפאלה בלס

Jolien van Uden
Specialist in VET Policies and Systems at ETF

מיזם התיירות הדיגיטלי סל-אביב (תל אביב בסלולר) של תיכון להייטק ואמנויות ע"ש פרס – לשעבר עמל שבח מופת – נבחר כפרויקט מדגים לישראל בוועידה בינלאומית של החינוך הטכנולוגי במרכז ETF בטורינו, נובמבר 2019. הדוברת, ג'וליאן ואן אודן, מומחית למערכות חינוך טכנולוגי מטעם ETF, ציינה את הפרויקט כדוגמה לסיפור הצלחה מישראל, שמדגים פדגוגיה חדשנית בסביבה משתנה הנטועה בהקשר הקהילתי של התלמידים (ראו סרטון החל מדקה 3:16). תקציר הפרויקט הודפס גם בחוברת "סיפור הצלחה מהעולם" – שחולקה בכנס.
המשך קריאת הפוסט "Cell Aviv in Torino – by Jolien Van Uden"

Cell Aviv, יוצרים ברחוב ביאליק - Bialik

יוצרים תרבות ברחוב ביאליק

2019-2021 Cell Aviv Bialik 
מוקדש לזיכרה של ענת טפר ז"ל, מעמודי התווך של פרויקט זה, מתגעגעים אליך ענת

במסגרת המסלול החמישי במיזם Cell Aviv (תל אביב בסלולר), אנו מציעים למטיילים ולתיירים ברחוב ביאליק בתל אביב, מסלול מגוון שכולל תחנות מידע מרתקות ומאפשר ליהנות מתכנים ספרותיים, היסטוריים ותרבותיים ישירות בסלולרי. 
חסר מאפיין alt לתמונה הזו; שם הקובץ הוא d79ed7a1d79cd795d79c-d79ed799d799d7a6d792.png
המשך קריאת הפוסט "יוצרים תרבות ברחוב ביאליק"

100 שנים להבימה The national Theater, Cell Aviv

2018-2019 Cell Aviv Habima 

מאה שנים לתיאטרון הלאומי הבימה 

habima-pasport

גם אתם רוצים לראות את המתרחש מאחורי הקלעים? סקרנים לשמוע את חנה רובינא האגדית ב"הדיבוק" ? מעוניינים ללמוד על גלגוליו של התיאטרון הלאומי? סרקו את הקוד !  ובחרו שעה!!

habima-clockמיזם Cell Aviv Habima (תל אביב בסלולר) לציון 100 שנים לתיאטרון הבימה, פותח על ידי תלמידי הרב תחומי עמל שבח מופת תל אביב בשיתוף תלמידי בית ספר און לחינוך מיוחד ונכויות מורכבות. הצורך? הצפת ההיסטוריה התרבותית הסמויה של הבימה, התיאטרון הלאומי, החל מהקמתו ברוסיה ועד הפיכתו למוקד תרבותי בישראל. באמצעות סריקת QR קוד לטלפון שלכם, תוכלו להיחשף למידע עשיר הכולל מלל, תמונות, סרטוני ארכיון סרטוני מקור ואפילו משחק חידות מגניב! חלק מהסרטונים מונגש במטרה לסייע ללקויי ראייה, לקויי שמיעה ולאנשים עם מוגבלויות. ….בחרו את השעה!

habima-smallשעון מסלול להורדה
מצגת סל-אביב 100 שנות תיאטרון הבימה
תחנות המידע
מישחוק בוונדרינג (בהפקה)
English presentation
לוח עבודה שיתופי (פדלט) לשני בתי הספר
אלבום תמונות מהעבודה על המיזם בארכיון הבימה

Cell Aviv, אחוזת בית בעקבות סיפורי גוטמן - Gutman, מאמרים וכתבות Articles

סיור בעקבות נחום גוטמן בתל אביב הקטנה – בקליק אחד מהסמארטפון

שיתוף פעולה של תלמידי בתי הספר עמל שבח מופת ואון לחינוך מיוחד בתל אביב הוליד מיזם אינטראקטיבי, שבמסגרתו הונגשו לציבור אפיזודות מסיפורי האומן בנקודות היסטוריות שונות בתל אביב. מאת 14 ביוני 2018, 16:42 אנשים ומחשבים המשך קריאת הפוסט "סיור בעקבות נחום גוטמן בתל אביב הקטנה – בקליק אחד מהסמארטפון"

Cell Aviv, אחוזת בית בעקבות סיפורי גוטמן - Gutman, מאמרים וכתבות Articles

השקה חגיגית למיזם סל-אביב במסלול אחוזת בית בעקבות סיפורי נחום גוטמן

מאת: רפאלה בלס

בתי הספר "הרב תחומי עמל שבח מופת תל אביב" ו"און – לתלמידים עם שיתוק מוחין ונכויות מורכבות", בשיתוף רשת עמל, מוזיאון נחום גוטמן לאמנות, מוזיאון הרצלילינבלום ועיריית תל-אביב יפו משיקים מיזם יחיד מסוגו בישראל בדגש נגישות:
CELL-AVIV במסלול אחוזת בית בעקבות סיפורי נחום גוטמן
המיזם כולל מידע אינטראקטיבי למטיילים ולתיירים, מאגר מסלולים עם מגוון תכנים היסטוריים, גיאוגרפיים ותרבותיים ישירות בסלולרי, תוך שימוש בשפת סימנים ובהנגשה קוגניטיבית. המשך קריאת הפוסט "השקה חגיגית למיזם סל-אביב במסלול אחוזת בית בעקבות סיפורי נחום גוטמן"

Cell Aviv, ההיסטוריה הסודית של שרונה Sarona, מאמרים וכתבות Articles

ללמד היסטוריה לעשות היסטוריה

ענת ורפאלה, שתי מורות משני בתי ספר, החליטו לשתף פעולה במיזם מיוחד שמלמד את התלמידים היסטוריה ומחקר, עוזר לתיירות בארץ ואפילו מפגיש בין תלמידים מהחינוך הרגיל לתלמידים נכים ומשותקי מוחין.

איך הכל התחיל?

רפאלה: "חשבתי הרבה על המשפט של לאונרדו דה וינצ'י 'למידה ללא תשוקה מקלקלת את הזיכרון'. הוא הזהיר את ציבור הלומדים כבר לפני חמש מאות שנה, ש-'שום דבר ממה שנספג בלמידה כזאת אינו נשמר!'. הרהרתי בו גם בזמן שכינסתי את תלמידי בתחנת הרכבת סבידור. כל אחד הגיע ממקום אחר, אך כולם היו נרגשים ביותר לקראת הצגת המיזם שלנו -Cell Aviv, בכנס מו"ח – מחשבים וחינוך. זה לא היה הכנס הראשון בו הציגו התלמידים את המיזם, אבל ההתרגשות עדיין הייתה בשיאה. המיזם שלנו – תל אביב בסלולרי, פרי חזונו של מקס סיון – מנהל תיכון הרב תחומי עמל שבח מופת, החל לתפוס תאוצה והוזמנו להציג אותו בכנסים רבים.

התכנסנו בתחנת הרכבת ובדקנו לרגע שכל הנדרש לשם ההצגה פועל. באותו יום הדגמנו את מסלול הרכבת ההיסטורי מיפו לירושלים, שהתחיל במתחם "התחנה" ביפו מול שפת הים, עבר דרך נווה צדק, רחוב הרצל, בית המכס ורחוב הרכבת. עוד אנחנו בודקים את התחנות והציוד, הצצתי לעבר האוטו והספקתי לראות את הפקח מתרחק כשעל המגבים הבהב באדום קנס מעצבן. "איזה בוקר של כיף!".

ענת: "באותו הזמן אני עשיתי את דרכי מבית ספר און לאותו הכנס ממש, ובמוחי מחשבה אחת מרכזית: היום אני תופסת אותם, את עמל האלה מבית ספר שבח מופת – ומבקשת לחבור אליהם בשיתוף פעולה איתנו, עם בית ספר און למשותקי מוחין. איך, איך פספסתי אותם בכנס הקודם של Apple? למה לא ניגשתי? למה התביישתי? בדיוק דגם כזה של פרויקט רציתי להוציא לפועל עם התלמידים הנכים שלי. פרויקט חוויתי, פרויקט של למידה אקטיבית, פרויקט שמערב את הלומד… מזל שראיתי שהם מציגים שוב, היום אני צדה אותם."
המשך קריאת הפוסט "ללמד היסטוריה לעשות היסטוריה"