אפליקציה תיירותית-דיגיטלית חדשה בשכונת תל כביר נווה עופר "מגלים את נווה עופר"

בהפקת תלמידי תיכון עמל הייטק לאמנויות ע"ש פרס (לשעבר שבח מופת ת"א)

תלמידי כיתה ט' מהתיכון הרב תחומי עמל להייטק ולמדעים ע"ש שמעון פרס בתל אביב (לשעבר שבח מופת ת"א) חברו למיזם לימודי סלולרי משותף עם גורמים מקומיים בקהילה, והפיקו אפליקציית תוכן תיירותית דיגיטלית למבקר הסקרן.

באפליקציה ניתן יהיה לבקר בבתי הבאר ההיסטוריים, בבית הבילו"יים, ניתן לראות וללמוד דרך ראיונות תושבים על המעברה משנות ה-50 שקדמה לבית הספר, ועל הארכיטקטורה הייחודית של בית הספר, המקדם למידה שקופה. כל תחנה עוסקת בנושא אחר המהדהד ישן מול חדש – סביל אבו נבוט וגן הפסלים של תומרקין, פארק החורשות וכפר תל כביר, המעברה ובית הספר, בתי הבאר ודרך יפו, רצח ברנר וחבריו בפרעות תרפא, כנסיית פטרוס הקדוש, בית הכנסת הבוכרי, המאפייה הבוכרית ועוד. הטכנולוגיות הדיגיטליות שבהן נעשה שימוש הן כרזות אינטראקטיביות מבית Thinglink, תמונות 360 מעלות ועליהן נקודות מידע חמות, טקסטים, סרטונים, קובצי קול, תמונה וכד'.

המיזם נבנה ברוח מיזמים קודמים של סל-אביב:  CELL AVIV (תל אביב בסלולרי) במתחם שרונה תל אביב, במוזיאון ארץ ישראל, בתיאטרון הבימה, בשכונת אחוזת בית, מתחם ביאליק ועוד. באמצעות סריקת QR יוצעו למבקרים תחנות מידע רבודות כחלק ממסלול דיגיטלי מגוון, ובו מידע, סרטונים ותמונות במכשיר הטלפון הנייד. התחנות מספרות את סיפורם של האנשים, ההיסטוריה והארכיטקטורה של השכונה, כשהחוט המקשר הוא הסיפורים הסמוים מן העין, חיבור לשכונה וחיזוק הזהות המקומית.

המיזם, בתמיכת המרכז להתחדשות שכונות תל אביב נוה עופר, יהיה זמין למבקרים בשכונה – סיור עצמי למבקר הסקרן – וזמין לציבור באינטרנט.  קישור

תפיסת "למידה התנסותית במרחבי החיים" מבקשת לפתח חווית למידה יצירתית ומגוונת הקשורה לחיים האמיתיים ומשלבת טכנולוגיות מתקדמות התומכות בפדגוגיה. המיזם מבקש לצמצם את הפער בין למידה בבית הספר לבין החיים האמיתיים, שקיים במודל הלמידה המסורתי, ולהעסיק את התלמידים בערך הלמידה ובסביבתם. המטרה היא ליישם חוויות למידה שבהן התלמידים עוברים תהליך של לימוד החומרים, שאילת שאלות ועיסוק בתהליכי למידה משמעותיים.

המרכז להתחדשות שכונות: "אנחנו שמחים לשתף פעולה עם יוזמה חינוכית כה משמעותית שמנגישה וחושפת רבדים שונים בשכונה. שיתוף הפעולה הפורה בין בית הספר לקהילה הוא דוגמא ומופת לעבודה משותפת שהציבור הרחב כולו נהנה ממנה"

מפמ"ר אזרחות במשרד החינוך, עינת אוחיון: "אני נרגשת וגאה ביוזמה המשותפת למסלולי תיירות דיגיטליים מונגשים בתל-אביב. לתוצר המדהים קדמה למידה רב-תחומית המשלבת אזרחות עם היסטוריה, שפה, ואומנות. אין ספק כי למידה מסוג זה מייצרת לומדים סקרנים, מעורבים ואכפתיים אשר לומדים לשאול שאלות, לפתח חשיבה ביקורתית ובעיקר להיות רגישים וסובלניים כלפי האחר. ברכות חמות לצוות המורים ולתלמידים"

עירית כהן, מנהלת החט"ב: פעילות שבה הלומדים חוקרים את סביבתם – מגבירה תחושת שייכות ואחריות חברתית, מטפחת מאגר חוויות משותף. למידה זו מעודדת דיאלוג אינטראקטיבי מתמשך בין תלמידים ובין העיר שבה הם חיים, תוך יצירת ידע ציבורי לשימוש מתמשך וחוזר של הציבור כולו . כל אלה מחברים את התלמידים למעגלי החיים הסובבים אותם  וללקיחת אחריות אישית על חלקם ביצירת חברה שבה היחיד מטביע את חותמו

רפאלה בלס, מובילת הפרויקט: "הפרויקט מדגים בצורה נפלאה הפנמת ידע תאורטי, חקר וגילוי, ראייה רב-תחומית בהיסטוריה ובאזרחות, בזיקה חזקה לאקטואליה ולחיים האמיתיים (התלמידים יצאו להפגין נגד שינוי הייעוד של בית פנורמה הסמוך), שילוב טכנולוגיה מתקדמת בהוראה, טיפוח יצירתיות ושיקול דעת, הקניית ערכים אנושיים של הכרת האחר, סובלנות כלפי צרכיו ותרומת התוצר לקהילה."

ענת בן יהודה, מורה להיסטוריה ולאזרחות: "הפרויקט החל לפני כשנתיים, וכלל למידה היברידית מרחוק וסיורים פיזיים ככל שהדבר התאפשר. קיימנו מפגשי היכרות ומפגשי עבודה עם תושבים ודמויות מהשכונה. פתחנו כיתת 'Teams 365' בסביבה הלימודית של מיקרוסופט, ופדלט ייעודי – סל אביב בתל כביר –  שבו עבדו בקבוצות תלמידי התחנות השונות. הלימודים התקיימו במרכז היזמות של בית הספר תוך שימוש במאגרי מידע ויצירת תוצרים דיגיטליים מסוגים שונים.

המורים מובילים: ענת בן יהודה (אזרחות והיסטוריה) , תומר קרודו (לשון),  טניה ברשקוב (אמנות), רפאלה בלס (טכנו-פדגוגיה וניהול פרויקט) | דמויות מפתח מהקהילה המקומית: יוסי גולדברג – מומחה תוכן תל אביב (היסטוריה), מרים דקר תושבת השכונה | צוות ניהולי: עירית כהן מנהלת החט"ב, סיגל אלמי מלמן מובילת החדשנות הפדגוגית