מאת: יובל בננו, מעריב, 23.6.26
גאווה מקומית: פרויקט תיירותי-דיגיטלי בתל אביב יפו התחיל מקבוצת תלמידים קטנה והפך למוזיאון אינטראקטיבי. המיזם של תלמידי בי"ס פרס בעיר מנגיש מידע למבקרים באתרים תיירותיים ומעשיר את הסביבה העירונית
בעידן בו הטכנולוגיה מרחיקה אנשים מהמרחב הציבורי, בבית הספר להייטק ואמנויות ע"ש שמעון פרס בתל אביב-יפו ("שבח מופת" לשעבר) בחרו לעשות בדיוק את ההפך – להשתמש בטכנולוגיה כדי לחבר אנשים לעיר, להיסטוריה ולקהילה. כך נולד המיזם התיירותי-דיגיטלי Cell-Aviv: פרויקט פורץ דרך שהופך את רחובות תל אביב למוזיאון אינטראקטיבי חי ונושם.
מאז שהחל בשנת 2013 עם קבוצת תלמידים קטנה, הפך המיזם לתנועה חינוכית של ממש. בכל שנה נבחר מתחם אחר בעיר תל אביב יפו, אותו חוקרים התלמידים לעומק: הם אוספים מידע היסטורי, מראיינים מומחים, יוצרים תחנות אינטראקטיביות, משלבים משחקים דיגיטליים ומנגישים את הכול לציבור באמצעות מפות מסלול, פליירים ושלטים פיזיים במרחב העירוני.
באמצעות קודי QR המפוזרים במרחב הציבורי, תלמידי בית הספר מנגישים למבקרים את סיפורי העיר, הדמויות, המבנים והרגעים שעיצבו את תל אביב-יפו. אך מעבר לטכנולוגיה ולתוכן ההיסטורי, מדובר במיזם עם שליחות חברתית עמוקה: התאמות ייחודיות ללקויי ראייה, לקויי שמיעה וסיוע דיגיטלי לבני הגיל השלישי – מתוך תפיסה שחוויית תרבות וידע צריכה להיות נגישה לכולם.
במהלך השנים שיתף המיזם פעולה גם עם תלמידי בית ספר און לחינוך מיוחד, ובאחד המסלולים אף הגיע עד למשכן הכנסת בירושלים. כעת מושק המסלול התשיעי של הפרויקט – עדות לצמיחה המתמשכת ולביקוש הגובר מצד הקהילה והמבקרים.
המסלול החדש של המיזם, "תל אביב עולה על הפסים – מסע בין תחנות חיים וחלומות"- מחזיר את המבקרים אל ימי הרכבת ההיסטורית של שנת 1892. הסיור מתחיל בלב נווה צדק, שם המבקרים מוזמנים לעצום עיניים ולדמיין את שריקת הקטר ואת קולות המתכת של מסילת הברזל הראשונה. משם, באמצעות הטלפון הנייד, הם יוצאים למסע דיגיטלי בין 15 תחנות מידע לאורך תוואי המסילה ההיסטורי.
אבל, זה רחוק מאוד מלהיות "עוד סיור היסטורי". התלמידים הפכו את ההיסטוריה לחוויה חיה ויצירתית עם קרב ראפ היסטורי מפתיע בין הדמויות של ש"י עגנון ואהרן שלוש, יצירות אמנות ואיורים בסגנונו של נחום גוטמן שנוצרו באמצעות כלי AI , הנפשת דמויות היסטוריות בטכנולוגיות בינה מלאכותית וסיפורים אדריכליים מרתקים, כמו סודו של גשר שלוש והשפעתו על התפתחות העיר.
מאחורי ההצלחה עומדים תלמידי חטיבת הביניים והתיכון של בית הספר, אשר מובילים את המחקר, הכתיבה, העיצוב והפיתוח של התחנות הדיגיטליות. בפרויקט הזה הם אינם רק תלמידים אלא אוצרי מורשת צעירים, יזמים חברתיים ומספרי סיפורים של העיר. העשייה המרשימה של המיזם זכתה לאורך השנים להכרה רחבה בארץ ובעולם, כולל הוקרה מגופי חינוך ותרבות בינלאומיים כמו UNESCO לצד פרסים עירוניים וארציים בתחום החדשנות החינוכית.

התלמיד ליאל אביעד ניקגו מספר: "בתחילת הפרויקט חשבתי שזה יהיה עוד פרויקט רגיל אבל ככל שהתקדמנו גיליתי כמה היסטוריה מעניינת מסתתרת ממש במקומות שאנחנו עוברים בהם ביום יום. אהבתי במיוחד את השילוב בין טכנולוגיה, בינה מלאכותית וחקר היסטורי. אני בהחלט ממליץ לכולם על למידה שיוצאת מחוץ לכיתה, כי היא הופכת את החומר להרבה יותר מוחשי ומעניין וגם הרבה יותר כיף ללמוד ולעבוד ככה."

התלמיד עידו שטיגל קורייאט: ״בהתחלה, היו לי ספקות בנוגע לפרויקט, אני חשבתי שזאת סתם עוד עבודה בהיסטוריה, ולא רציתי להשתתף יותר מידי. אבל אחרי ששמעתי והבנתי שזה יכול להפוך למשהו גדול יותר, התחלתי להיות מסוקרן יותר ואני מאוד מרוצה מההחלטה שלי להשתתף בפרויקט. העיצה שלי לתלמידי ישראל – מה שנראה בהתחלה בתור פרויקט קטן, יכול לצמוח בזכותכם למשהו הרבה יותר גדול!"

רוני לי-יה רוגצ'בסקי: "אהבתי את החוויה של לגלות על העבר, לחקור עוד פרטים, לדמיין את הסיפורים שהתרחשו, חוויה מרתקת ומסע שהיה כיף לעבור"

עומרי כהן: בתחילת התהליך חשבתי שלמידה מחוץ לכיתה תהיה פחות יעילה מהרגיל. במהלך החקר גילינו שהיציאה החוצה והחיבור למקומות אמיתיים, עזרו לנו להבין את הנושא בצורה עמוקה ומעניינת יותר. באחד הסיורים מצאנו אפילו את אדני הרכבת המקוריים שעברו לשימוש משני באחד החניונים בתור חלק מ…גדר!
רפאלה בלס, מובילת המיזם, מוסיפה: "יחד עם המורים המדהימים שלנו היה לי העונג להוביל את התלמידים במסלול רב תחומי של חקר וגילוי הרבדים הנסתרים בעיר, זו היתה הרפתקה".
בית הספר להייטק ואמנויות ע"ש שמעון פרס הממוקם בשכונת נווה עופר המתחדשת בדרום תל אביב, נבנה על פי מודלים חדשניים בחינוך, בהשראת תיכוני ההייטק בארצות הברית. המבנה כולל מעבדות מחשבים, מעבדות מדעים, סטודיו למוזיקה, חדר מחול עם פרקט ואולפן קולנוע ואת מרכז היזמות. בית הספר מציע שלל חוגים- ציור, תזמורת ג'אז, הרכבי רוק, מקהלה, ריקודים סלוניים, מחול מודרני ועוד.
